Mert Can Yıldırım

Matematikte tıkanan öğrencinin sorunu genelde soru sayısı değil, konuyu yarım bırakmış olması. Önce o boşlukları kapatıyoruz, sonra hız çalışıyoruz.

Haftalık görüşmelerde sadece netlere bakmıyoruz. Hangi soruda neden kaybettiğini birlikte açıyoruz, çünkü aynı hatayı tekrar etmemek en hızlı net kazandıran şey.